很早就有“脸谱”的账号了，可当初怎知FaceBook的名字里竟然有着汉语“非死不可”的宿命，这么久了，也只能任凭它在墙的另一边荒废着…
对“校内”的最初印象不过是个山寨的“脸谱”，而且单从名字上就让我很排斥，如今改成“人人网”了，功能上也很丰富起来…关键是现在我很多的学生，毕业的没毕业的都在人人了；我的同事，年轻的年长的也越来越多的上人人了…
今年美国那脸谱的访问量已经超过了谷歌[?]，按理说我们这估计人人不久要超越百度了…所谓的扎克伯格定律是Facebook的马克·扎克伯格(Mark Zuckerberg)2008年提出的一个预判：用户明年分享的信息会是今年的2倍，后年又是明年的2倍。
以前用推特，结果也早早被墙了，如果说人人山寨了脸谱，那所有围脖都是山寨了twitter…
被逼的也好，大势所趋也好，反正人人也有我了，新浪的围脖我也有了…
☆http://qiusir.renren.com
★http://t.sina.com.cn/qiusir
某日某生让我看TA的胸牌…经提示才发现，TA把饮料瓶上的“QS”质量安全的标志剪下来贴在上面了，并解释说这是QiuSir学生的标识…哈哈，这个创意最初该是所向同学想到的…[?]”
“QS是食品质量安全（Quality Safety）的英文缩写，带有QS标志的产品说明此产品经过强制性的检验合格，准许进入市场销售…”没想到这个由两个字母组合的标识在设计上还很几何呢，要是生产厂商对待自身产品也如此用心和精准该多好呀。唉，可以用“QS”代表qiusir，可是偶的教学质量要是真的等同时下食品的质量安全，该是何等的悲哀…
常言道“不听老人言，吃亏在眼前。”然而人们对很多事物的见识和年龄并无太大的关系。就当建议者年龄甚至地位等都相仿，那我们又该如何去分辨和取舍呢？
这里就一个小的例子说开：比如眼下你的篮球水平还比较差…球场上Y某会经常提醒多传球不要投篮，而Q某会建议基本只传球的你抓住机会也投篮…那球场上的你到底应该听从谁的建议呢？抛开建议的分歧，我们分析一下建议者的不同。
一般来说Q某篮球水平高，或许他更体会到只有多练习才能提高，而更重要的是他也能掌控球场上的胜负…而反观Y某，他篮球的水平基本上也算一般，也更在意比赛结果。Y某往往是因为他觉得自己也投不进，所以要求你也不要投…通过这样的一个例子，你会更容易理解威尔史密斯对儿子说的那句[?]
People can’t do something by themselves; they wanna tell you you can not do it.
当人们做不到一些事情的时候，他们就会对你说你也同样不能。
也想起了那条英国谚语，“经验不是发生在某人身上的事，经验是这个人对他身上发生事情的理解。[?]”建议不过是建议者自己对某件事的体会，而且每个建议者还有立场上的差异，不过当你了解了建议的背景就不难选择了。
1.偶有问起“求师得”的书法是谁写的。
我想没有哪一位书法家能够写得出来[?]，米芾的“求”、颜真卿的“师”和蔡襄的“得”，巧的是三个字浑然一体。而之所以选择红色与教师的职业有关，不过这里是给自己批改罢了。而水印的效果是想表达“新鲜出颅”的寓意，但愿这里能墨迹终未干。
2.关于“求师得”的来历和含义。
原本是为了给qiusir.com起个中文名字，最初音译名是“求思得”等，后来还是选择了“求师得”，一方面音近qiusir，也有“求师必得”的寓意[?]，很符合我教师的职业追求，不过我很不喜欢被误解的“求师德”的称呼[?]。后来惊讶地发现《大方广圆觉修多罗了义经》有句“求师得正悟，随顺菩萨愿”，看来“求师得”还有另外一层深意。
3.本站logo的解释。
你能看出来是个蝴蝶吧[?]，告诉你是关联广义蝴蝶定理以及黄金分割点构造的…其实把她逆时针旋转45度看更酷。蝴蝶侠就是在下:)
4.关于签名档的解释。
我是上帝不听话的孩子，无知换来偏爱却无知地喧嚣祂的耳语；
上帝赋予我求知的好奇，却又常有触及真相的恐惧。
这是我众多语录[?]中非常喜欢的一句了，人生本是探索的旅程，而人的好奇心往往是探索的内驱力，只是自己越来越乖了…不过我也有学生给我电邮的落款是“上帝不听话的孙子…”
5.关于网志的缘起。
第一篇网志想来是2003年左右吧[?]，这些年先后更换了几次地址…网志主要是记录平日的一些思索，也通过他让自己的职业和爱好有尽量多的交集。熟能生巧，温故才创新，所以写网志也算是我工作的一部分…
偶然发现自家的叶子也坐上了谷歌博客搜索的沙发，挺得意的，想必他的推荐会对访问带来什么样的的影响呢:)很费劲才登陆到后台，哈哈…
也很好奇这样的机器筛选排定的依据是什么呢？也好奇谷歌对网志内容分类的算法，偶然发现我同样的同一小文，三个小时内的分类所属从“杂谈”到“文化”再到“杂谈”…也是，如此的分类本来就有很大的重叠。
前日一号称关注多年的居然也提了如下问题，简单作答权当FAQ吧：
你具体在哪所学校任教，是重点学校吗？
东北育才学校[?]。沈阳知道吧，那座城市里的一所重点中学，曾经超牛的学校，只是这几年胖了不少，不过依然很牛。所谓的大牛往往就是因为胖所以才比骆驼大:)
你到底是教数学的还是教物理？
我当然教物理！只是平日喜欢一些Proofs Without Words[?]的小东西…我中学物理老师同时也上数学课，在这方面我算是退化了的一代:(
你教几年级？你的学生都很厉害吗？
这个？初中、高中的都教好多年；什么超常[?]、特长、六年制的和常态的学生都有。有的学生的确很优秀…不过学生的资优只能当成是教师的运气，相比我更在意我能提供的帮助[?]。
你是学校的什么领导？
你见过当领导的能有这么多闲工夫写这么多的网志吗？我[?]一直是骨干“叫授”，对了，我也不是党员…
你是特级教师吗？
我连小领导都不是，官方的简历[?]大概是五六年前的。不过某一方面我有特级教师的水平:)还好，偶早就是高级教师了。
你怎么看待教师的平凡生活？
你说能让一个真实的小老师活得阳光灿烂的，那该是多么理想的和谐社会呀:)可时下招摇过市的多是化了妆的，呼风唤雨的多是揣着执照的…平凡就是那些不化妆也没执照，所以平凡的生活就是猫着:)
… …
近日学校网站上放出60周年校庆公开课的视频，有兴趣的可以去看看。尽管教育也常被说成是一种艺术，但上课毕竟和说书演戏不一样，看上课的视频和看电视剧的娱乐心情一定也不一样。至少我是没有耐心看完，或许是早就知道了结局，或许也是不忍太多遗憾的缘故。
我上课的视频在这里，更多相关的文字细节，参考《波的干涉》的教学设计一文。
就开学了，迎面问好的新高三的学生总被当成是毕业的某某…新学期调入高二年级，承担1、2、11三个理科班的物理教学工作，或许还有选修课的任务…
新学期和新接手的学生如何介绍或是说点什么呢？…
学生们今天受的的苦会成就明天的甜，今天总会是少年的昨天；年长的老师说白了是没有明天的，或者说今天是老者的明天；只有青年的今天是今天…想必说老师担负着学生的明天，不如说学生决定着老师的今天。责任是彼此的…
前日下午应邀参加省实验新校区物理教师招聘的面试工作，面试对象是第一轮笔试成绩列前十五位的，其中十一名具有研究生学历，大多来自东北师大、哈尔滨工业大学、东北大学、东北师大、辽宁大学…还有具有多年工作阅历的一线教师。
单从笔试成绩上看，研究生的得分并不比本科生高。而所谓的工作经验的优势更多是思维和行为的僵化。对于面试，应聘者都准备了“电能”一节的说课，有的还有板书设计，在自我的表述的过程中，就是研究生的年龄，竟也几度不能自控，（很多事情与研究生无关，不过是提醒不要迷信学历）而大多的表述一开始就进行着自己都不理解的程序宣读，少有自己的想法，即便是错误的都罕见，以至于不得不中断通过提问的方式进行下去。
即便是研究生对一些物理上的小问题也不能给出清晰的解答，天晓得物理教育的研究生都学了些什么？对于准姥师的粉笔字测试中，结果让人感慨，不说粉笔字的漂亮程度，即便能字迹规整和笔画正确都不能，在黑板远没有退出教室的现状下，粉笔字看来要先绝迹呀？
明显感觉到新教师对教育常规的重视和坚持的认识不足，有了传统，有了基本功，才有有意义的创新，才可能有有价值的实践。面试，个人还是建议尽量能自信地去表述自己的观点，而不是一些道听途说的所谓新理念。最后得分最高的是现场表现并不是最好的男孩子，但自身的气质，热情，坦诚为他赢得了机会…想起一应聘的叫＊响铃，名字很符合姥师的职业。哈哈
期间和小葛姥师即兴根据不同的求职者提出一些问题。
如何就这节课布置作业？
能否现场编一个小题目考察学生？
能量守恒为什么还要节约能源？哎，物理的研究生竟然不能回答:(
面对淘气的男孩子你如何应对？
和研究生相比，你的优势/特长？
如何查找你提到的视频资料？具体说。
如何实现合作学习？让学生探究什么？
如何讲授千瓦时这个单位？
考虑过自己当班主任吗？
如何为你的这节课设计一个悬念？
…
Out Of Blogging 10 days:(
学年的同事大都去了台湾，一向喜欢旅行的我无奈选择了放弃…
平日里一直向往“野渡无人舟自横”的自在，只是苦于没有大块的时间，而当有了时间，却发现那份苦等的心情走丢了。老家长白山？西藏？海岛？整个人的心空空的，偶尔又满到无法移动…放逐其实不就是没有好心情的旅行吗。
学生惊讶地问，“您是火炬手吗？火炬怎么没有火呢？”火炬手是假的，但火炬却是真的，沉甸甸的呢:)thank that boy!
原本每年都要组织的春游活动，因为奥运会取消了…原本计划好的月末英国进修的行程，因为汶川地震推后了…很多的事情都要推到奥运会后了:(
事情往往是这样，奥运会前，对奥运会有着很多的期待…没有想到，奥运会还没有开，就有奥运会之后的很多期待了:)
错过雷雨交加的壮观场面，参加了学校组织的“读书伴我成长”的报告会。六名交流教师竟有五名是语文教师，或许这年代也就语文老师还算喜欢读书了，而一个读书报告会也俨然成了演讲比赛…不过好奇的是有两位都是谈李镇西的书，一下午就听“著名的教育家李镇西说…”要不就是前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾说…还好，还有说孔子说如何的:)不过这位李镇西也够夸张，竟搬来苏霍姆林斯基的女儿对其赞叹一番，就差说李镇西是苏的转世灵童了…
读书的表面是读别人，其实是在寻找自己。还是多发掘一些自己的真是想法，梳理一下自己怎么说，如果不是真是的想法，就算打着名人圣人的旗号，也是在说谎话。
报告会里也听到不少有趣的话，比如说“应试教育好像臭豆腐，闻起来臭，吃起来香。”其实我倒觉得素质教育对某些人来说才是臭豆腐，看起来闻起来都觉得恐怖，连品尝一下的勇气都没有；又听说“素质教育好像带刺的玫瑰，只能看不能碰。”我想这样看素质教育的只是看到了外表，甚至是美化了素质教育，我就不懂了，怎么说应试教育丑的像臭豆腐，素质教育哪里好看得像玫瑰花了？偏见！
也喜欢听到的这样的话，大意是“假如把一个家庭比喻成一座房子，父亲是梁的话，母亲就是墙。没有梁，房子不结实，没有墙却难以成家。而孩子是这所房子的窗，没有窗也就没有了希望。”
下午，东北育才教育集团的全体教师，如全国各地的救援队伍从四面八方奔赴汶川一样，从各个校区赶赴沈北新区的双语学校，不过不是前去救灾，而是去听一场“抛砖引玉”的有关“学校文化”的大报告。
东北育才双语学校地处棋盘山风景区，那里刚刚成为国家级文化产业基地，学校的建筑风格也很应景，清澈的流水，大片的草坪…而印象更深刻的倒是欢迎的学生，落落大方，中英双语…没听讲座就已经展现出一种学校的文化了。
今天主讲的是扬全印博士，就职教育部中学校长培训中心，好像是一个不错的单位啊:)
“今天你育才了吗”的讲座中提到杭州天长小学周武发现的“第十名现象”，引发对现行评价标准的反思；而后提到的教育质量，是从企业管理借鉴来的概念，其中提到胡森《论教育的质量》，质量是一种持续的改进或提高。质量的追求过程中没有终点，一定是向前走…第一层次基本要求的满足;第二层次，满足客户提出的要求;第三层次，替顾客想到潜在的需求，让顾客愉悦。教育的质量更强调让每一位学生的能力、知识、理解力和个人发展不断地得到发展和提高，突现教育的增值！
学校文化不同于“让每一面墙都说话”和”千校同面、万人同语“的校园文化，是学校的软实力，也是最硬的地方。“我无法告诉你那是什么，但是当我看到他的时候便知道他就是。”学校文化的力量，不自觉地就会那样，“当我们选择了一所学校，实际上就等于选择了一种生活方式。”
后来就溜号了，不过有一个笑话倒很值得反思，说的是“羊群效应”，说石油大亨们在天堂开会，有一位来晚了，就慌说地域里发现石油了，于是早来的那些大亨都奔向了地狱，天堂里就剩说谎的那一位了，等了很久，去地狱的大亨都没有回来，（其实是没法回来了）他就想，是不是地狱里真的发现石油了，于是也起身去了地狱…
刚开始接触物理的小学生，往往不理解为什么一个运动着的小物体即便受到很大的力也不能立即停下来，反而会继续前行；刚开始教书育人的小先生，多会抱怨那些即便是犯了小错误的学生，纵然进行了百般的说教，总也不能马上看到悔改的成效，代之的是逆反；刚开始有点权利的小领导，上任伊始就恼火于一个简单的行政指令，三令五申也能立竿见影，众人依然我行我素。
认真读书的小学生慢慢就会明白，任何有质量的物体都有所谓的惯性—保持原有运动状态的属性。运动物体的速度变化就是对于外力的一种积极的响应。现实的环境没有绝对的光滑，而正式因为摩擦力的干扰，才蒙蔽了亚里士多德和其后两千多年的众生灵…因为伽利略，因为笛卡尔，因为牛顿…今天的学生才的人相对容易地理解惯性属性的道理了。而教书的先生、管理的领导就没有那么幸运了。
客观存在的人都有阅历，如物体有质量，有质量就有惯性的属性；阅历越广，惯性质量就越大，就越难改变原有的运动状态，对习惯的保持能力就越强。现实的物理环境没有绝对光滑，摩擦力干扰了人的思考，而现实的社会环境同样有类似于摩擦力一样的因素蒙蔽了对人的惯性属性的认识。现在想想因材施教，因势利导，其背后的道理大体和惯性有关。聪明的教师和英明的领导不一定懂得多少物理知识，但却一定要明白人的惯性的物理内涵。
P.S.伽利略1638年发表《关于两个新科学的谈话》….有人说历史上带“8”的年份都很特别，1818年马克思诞生，1848年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》；1898年戊戌变法，1908年慈禧病逝，1938年中国抗日战争全面爆发，1958年中国大跃进，1978年中国开始经济体制改革…2008年，历史的惯性会选择哪类的大事情发生？
小时候看到的标语除了“计划生育人人有责”外，就是“奔向二十一世纪”了，那个年代相关新世纪2000的标语不比时下迎奥运2008少，好像过了2000年就迈过了共产主义的门槛一样。
不觉今天已是2007年的最后一天了，对孩子来说，二百多天后就是北京奥运会了，但对我来说，到现在也不知道离那个“四个现代化”有多远。岁末是总结的季节，也是展望的时令。借用这两天看到的三句话作为自己的岁末总结和展望吧。
股价涨了，房价涨了，猪肉涨了…众生心理的草也疯长了。“树不会长到天上去！”高盛公司今天不错的业绩源于总裁对现实的准确判断和清醒的定位。借用这句话提醒自己冷对泡沫的诱惑，多施肥，勤除草。
“山高难蔽日。”马英九用客家的这句话一扫特别费以来的阴霾。自己也喜欢这句话，更提醒自己要有面对困难的勇气和对现实的信心。
岁末“福田来了，福来了。”日本首相山东曲阜的题字“温故创新”让人耳目一新。就我个人的理解，创新不是无中生有后，创新不仅需要建立在“温故”的基础上，而另外一方面，“创新”也会带来对“故”有的新理解。
2008，对自己也定是“温故”和“创新”的一年。
